Sachunterricht


Die Inhalte des Sachunterrichts an unserer Schule orientieren sich weitestgehend an der Lebensumwelt und den Interessen unserer Schüler. Die Erarbeitung der Themen ist individuell auf die einzelnen Schüler in der Lerngruppe abgestimmt und orientiert sich an deren Lernvoraussetzungen.

Der Sachunterricht wird im schuleigenen Curriculum in fünf fachlich orientierte Bereiche gefasst, die geeignet sind, exemplarisch lebensbedeutsame Themen für die Schüler zu erschließen:

• Natur und Umwelt / Körper und Gesundheit
• Technik, digitale Technologien und Arbeit
• Raum und Mobilität
• Zeit und Wandel
• Demokratie und Gesellschaft 

Viele der sachunterrichtlichen Themen werden fächerübergreifend und handlungsorientiert erarbeitet. Bei der Erkenntnisgewinnung im Sachunterricht stehen Methoden und Verfahren des aktiven Wissenserwerbs im Vordergrund. Methoden und Verfahren der Erkenntnisgewinnung sind dabei auf unterschiedlichen Lernniveaus möglich:

• Erleben, Erfahren
• Sammeln, Ordnen, Unterscheiden
• Beobachten, Beschreiben, Bestimmen, Vergleichen und Untersuchen
• Dokumentieren, Protokollieren
• Vermutungen anstellen und Deutungen vornehmen.